Merci au Nouveau Lyon pour leur article sur notre projet de 3 maisons en bande dans le quartier familial de Montchat à Lyon.

Dans ce contexte pavillonnaire historiquement peu dense, les parcelles étroites sur lesquelles s’établissent ces 3 maisons posent la question du voisinage et de la cohérence au sein du quartier. L’enjeu ici était de garantir la cohabitation sereine des familles dans ces 3 maisons mitoyennes tout en préservant leur intimité, sans oublier le respect du tissu urbain voisin.

ça y est, les élèves de l'école du Vernet ont pu découvrir leur nouvelle cantine et prendre possession des lieux !

L'équipe du journal La Montagne était là pour immortaliser ce premier repas 🙂 leur article est à retrouver ici.

Nous espérons que cette nouvelle cantine plaira aux écoliers !

Alexandra Turnar et Xavier Dullin, élus savoyards au Conseil Régional Auvergne Rhône-Alpes se sont rendus à Saint Cassin ce vendredi 26 mars pour visiter l'extension de l'école de Saint Cassin en compagnie de Charlie Pichon, architecte du projet, et Jocelyne Gougou, maire de Saint Cassin. Merci à eux pour leur visite et à la Région qui a subventionné ce chantier local et biosourcé.

L'association Archi'scool est à nouveau intervenue à l'école de Saint Cassin pour expliquer aux enfant le chantier de leur école, ils ont pu visiter le chantier et découvrir leurs futures classes en avant première !

Merci à Architectures & Territoires pour leur article sur la construction du nouveau restaurant scolaire de l'école du Vernet.

Pour suivre l'avancement du chantier, rdv sur le blog que nous avons mis en place en collaboration avec la Commune du Vernet, et les enseignants de l'école pour permettre aux enfants et aux parents d'élèves de suivre et comprendre le chantier qui bouscule un peu leur école !

Merci au journal La Montagne pour son article sur la construction du nouveau restaurant scolaire de l'école du Vernet.

Pour suivre l'avancement du chantier, rdv sur le blog que nous avons mis en place en collaboration avec la Commune du Vernet, et les enseignants de l'école pour permettre aux enfants et aux parents d'élèves de suivre et comprendre le chantier qui bouscule un peu leur école !

Le Dauphiné Libéré a pour la seconde fois rendu visite aux élèves de l'école de Saint Cassin ! Charlie Pichon et Manon Biller, architectes du projet de restructuration de l'école, et également membres de l'association Archi'scool sont retournés à l'école pour une deuxième intervention pédagogique afin de préparer les enfants au chantier qui les attend dès cette semaine dans leur cour d'école.

Le Vernet se retrouve dans le top 10 des villages les plus écolos de l'Allier en partie grâce au projet de restructuration du groupe scolaire Marcel Guillaumin !

L’engagement environnemental est indéniable sur ce projet de cantine pour lequel nous nous sommes fixé comme objectif l’utilisation de matériaux biosourcés et locaux.

La cantine actuellement en chantier joue sur le circuit court avec une ossature bois essence sapin issue de la montagne bourbonnaise voisine, un bardage bois essence douglas issu de la commune du Vernet, et une isolation en paille, elle aussi locale puisqu’elle est issue des déchets agricoles de la plaine de la Limagne.

Les élèves du groupe scolaire Marcel Guillaumin du Vernet (03) ont eu la chance d’aller sélectionner directement en forêt les arbres qui serviront à fabriquer le bardage de la future cantine de leur école accompagnés de David Fayolle, architecte du projet, et d’un technicien de l’ONF ! France 3 Auvergne les a suivis pour immortaliser cette sortie ludique et éducative pour les enfants, un reportage à visionner ici !

14Plus d’informations sur le projet d’extension de l’école ici.

L'Atelier Wild Architecture a été retenu pour la restructuration et l’extension de l’école de St Cassin  en Savoie qui accueillera une 4e classe en 2020. Charlie Pichon est intervenu dans les 3 classes de l’école jeudi 14 novembre pour présenter le projet aux élèves. Ainsi un carnet de croquis a été remis à chaque élève, qui les suivra tout au long de la vie du projet. Les élèves s’approprieront plus facilement l’espace en le dessinant, pas l’observation, la projection, l’imagination. Une visite guidée est également prévue en phase chantier avec les enfants.